寻找乡村教师代言人:云南柯渡镇中心寄宿制完小何福萍

寻找乡村教师代言人:云南柯渡镇中心寄宿制完小何福萍

  前言:三尺讲台,四季耕耘。在山里田间,乡村教师这个群体为乡村孩子们带去了无数的希望。随着时代的快速发展,乡村教师们既迎来了机遇也面对着挑战,他们感慨于乡村教师群体所涌现出一批又一批敢于实践与创新的代表人物,也深深被蕴含在其中的大爱所折服。本次活动由新浪大发5分彩-五分时时彩官方、大发5分彩-五分时时彩官方公益联盟联合主办。旨在充分发挥媒体平台的引领导向、传递正能量的作用,并通过媒体传播,积极营造尊师重教的浓厚氛围,引导社会各界支持、改善乡村教师群体的工作生活条件,激励教师进一步发挥光与热,从而带动乡村学校更具活力。

  老师介绍:

  何福萍,是云南寻甸县柯渡镇中心寄宿制完小一名教师。

  2006年09月,大学刚毕业的她,经过知识的洗礼,带着满腔的热忱,重又回到生她养她的小山村—柯渡。看着深处群山怀抱的家乡,看着那一张张可爱的脸庞,顿时,强烈的责任感油然而生,一个坚定的信念深深地烙在心中—竭她所学,筑生成长。一晃,已13年,“却顾所来径”,问心之无愧。最初,她以为凭着自她的青春活力与所学知识,对付那群乳臭未干的娃娃们,简直是绰绰有余。一段时间后,她发现他们都从不按常理出牌,问题也接踵而来。她困惑了,特别是看着周围朋友一个个选择了跳槽,她犹豫了:留下还是离开?不,既然选择,就一定走下去,而且要走得出色。虽然地处偏僻,依然阻挡不小她向上的步伐。于是,她以身旁优秀的教师为伍,与其积极探讨大发5分彩-五分时时彩官方教学中出现的问题,自她也在摸爬滚打中,慢慢地反思自她大发5分彩-五分时时彩官方教学的得与失。她深刻地认识到,大发5分彩-五分时时彩官方教学是一潭活水,她必须学到老,教到老。为此,她选择与书籍为伴,翱翔在书海中。特别是网络平台大发5分彩-五分时时彩官方教学资源的利用,她感受到越来越多的优秀教师的自她教学风格,它拓宽了她的从教之路,也促使她努力拼搏成为一位有特色的老师。看着一届又一届的孩子带着他们成长的硕果离去,听着家长们对她工作的由衷肯定,她的自豪之情溢于言表。原来,平凡的岗位上,也能做出不平凡的事业来。她爱乡村教师这一职业,她爱她的学生们!在以后的日子里,她将一如既往,不负众望,恪守为师之道,绘出大发5分彩-五分时时彩官方教学的新蓝图!

  苏霍姆林斯基曾说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱,一不小心露珠滚落:就会破碎不复存在。学生稚嫩的心灵,就如同露珠,需要教师和家长的加倍呵护。”作为一名教师,她们面对的是一个个鲜活的生命,她们的使命便是教人求真、求善、求美,而爱是连接她们和孩子之间的纽带。从教以来,她在每一天平凡的岗位上践行着她对大发5分彩-五分时时彩官方事业的热爱。爱,浸润着师生之心。她一直认为,大发5分彩-五分时时彩官方就是良心活计。你有多爱学生,学生就有多爱你。此时,那一幕依旧清晰。收假回来的第二天孩子们就要考试了,本想着要以一贯最好的状态陪伴孩子们走完小学毕业生涯,不想却病倒了。伴随着黑夜,她输完液后走进孩子们的宿舍,迎来的却是你一言,她一语的问候,“老师,你今天怎么了?”“老师,你好点了吗?”……手握着孩子们塞来的糖,她的心融化了!爱,凝聚在为人之道。当孩子走进学校时,如白纸般,师者,首当其冲地就是要教会孩子学会做人,而自她的为人之道便会不露声色地被学生所模仿。要让学生今日事今日毕,她就不能做一个拖拉的老师;要让学生书写认真,她就应一撇一捺地规范书写;要让学生有责任心,她就不能朝令夕改;要让学生充满阳光,她就不应老气横秋;……孔子在《论语》中“其身正,不令也行;其身不正,虽令不从”的一番论述,然也!

  爱,迸发在有效课堂。让学生能在有限的课堂学有所得,是她一生的追求。为此,课前她研读文本,精心设计,挖掘并筛选有利教学资源;课中,她以饱满的激情和孩子们共享知识的快乐;课后,她耐心辅导,反思课堂。爱,让她倍感珍惜每一堂课。

  她所从教的班级中,孩子们基本上都出身贫困的农村家庭,父母大都文化水平不高,很多孩子成为了留守儿童。为此,学生们的发展水平参差不齐,问题学生也屡见不鲜。还记得刚送走的这一届毕业生,六年级接手时38个学生中就有九个的语文成绩都达不到六十分。想起著名大大发5分彩-五分时时彩官方家陶行知的 “你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里中有爱迪生”这番话,几经斟酌,“注意”这个词在她心中打下了深深的烙印。她首先改变了他们习以为常的座位,即教室靠后的角落,把他们安排在她离她距离较近、随时彼此能对视的位置,只为了让他们感受到她注意到他们了。接着在全班的见证下,她们留下了美丽的约定——每个人每天进步一点点,只为他们能感受到她永远是他们最坚实的后盾。然后适时根据每个孩子的学习进度,她提出了不同的目标,使他们都能“踮起脚尖够一够”。当他们取得点滴进步时,她抱之以一个灿烂的微笑,一个赞许的眼神,一份承载着她对他们寄托的礼物!其他的孩子看到他们如此努力,潜移默化中也在力争上游。她庆幸,她选择了这些可爱的孩子们;她欣慰,这个班的学生全都在原来的基础上有所发展;她窃喜,原来“春色满园”不是梦!

  由于地处偏僻的山村,父母大多外出打工,好多孩子都成为了留守儿童,这无疑给孩子们的大发5分彩-五分时时彩官方管理带来一定的问题。她想,最起码要让孩子们样成良好的行为习惯。如刚接手的这个班,由于五年级才合并,学生的行为习惯也是五花八门。此刻,还清晰地记得第一个晚自习:当踏进白天花费大力气打扫得干净明亮的教室时,学生桌下依稀能看到碎纸屑,再绕到卫生角,……“孩子们,全都过来!”“看看眼前,你想说什么?”不一会,有点局促的孩子中有一双小手高高举起:“抹布应该折叠好,再一次放在卫生架上。”“你有一双会发现的眼睛,老师很高兴,但是”突然,有一个孩子主动上前把抹布整整齐齐地摆好了,掌声也随之而来。于是,就是在这样的启发与行动中,她成功完成了开学的第一课。面对学生的问题,作为老师更多的应该是引导孩子行动。一年以来,在得力的班干部的带领下,她班受到了全校师生的好评。同时,因为孩子们视野狭窄,那就必须扩大阅读量。于是,她在全班开展“小小书虫”读书活动,并及时评比。而假期,她班也充分发挥微信平台—“百捷在线学习”优势,积极鼓励孩子们假期坚持阅读。如此种种改变,确实提高了孩子们的读书质量!

  苏霍姆林斯基这样说:“一个无任何特色的教师,他大发5分彩-五分时时彩官方的学生也不会有任何特色。”从教之路开启之时,她挥洒着大发5分彩-五分时时彩官方热情,兢兢业业地做好每一件事,一股劲儿地把她所拥有的都给予学生。她付出了,却困惑了,课堂都是一成不变的吗?于是,她请教周围同事,也是“仁者见仁,智者见智”。她模仿过,尝试过,苦苦寻找一条教学的成功之路。随着各种培训的参加,积极利用网络资源平台等,她摸索着,也意识到:教学有法,教无定法,贵在得法。在长期的大发5分彩-五分时时彩官方教学实践中,每一个老师都会形成自她的教学风格。于她而言,她想,至少她是一个微笑的老师。每一堂课,她微笑入场,以微笑退场,学生学得轻松,她也教得无忧。有人曾说,何老师很温柔,好少见她发火。确实,发火解决不了什么问题,只会让师生间的关系更恶化。孩子们毕竟还小,调皮、犯错是家常饭,那怎样让这一家常饭变得有滋有味,就需要她们理智对待,讲究方法,绝非一棒子就把学生打死。也许,她的微笑,源于她的自信,源于领导同事的帮助与栽培,源于家长的认可,更源于师生间彼此的尊重。扪心自问,13年的教学生涯,她在自她的岗位上,无论教哪一个班,无论遇到什么样的学生,她都坚守着自她的为师之道—爱生、尽责、向上、好读。而她的努力,让获得了同事、家长、领导的认可,更让孩子们爱她、敬她!正所谓“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”,她相信,当她努力践行着一名教师的使命时,她也在慢慢地成长。而“零落成泥碾作尘,只有香如故”,不也美哉?

  如有企业机构及公益组织愿意对乡村教师进行帮助,可联系他们,官方邮箱:edugongyi@vip.sina.com 官方微博:大发5分彩-五分时时彩官方公益联盟 联系电话:18519308616

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